应该让孩子慢慢的听故听故从听转化成读，在听和读的事不书和事过程中还需要加上一些步骤，比如让孩子听完一个故事之后，看书可以和孩子一起互动，更好可以问孩子几个和故事有关的听故听故小问题，让孩子练习思考，事不书和事可以有效培养孩子的看书逻辑感。
孩子为什么不喜欢看故事？
孩子在听故事的更好时候，一般内容都是听故听故连贯的，而且非常清晰，事不书和事孩子一边听着故事，看书一边讲故事，更好还可以收获乐趣。听故听故但如果是事不书和事自己看书就完全不是这样，孩子认识的看书汉字并不是很多，因此在读书的时候根本就不是读故事而是读字。想要让孩子慢慢的过渡到自己看书，这本来就是不容易的事情，因为这些字不认识就可能会导致孩子没有更多的精力去理解书中的内容，有时候就会对读书彻底的失去兴趣。
家长是不是做错什么？
有很多的家长都会忽略孩子的感受，比如孩子告诉妈妈自己不想要看书，表达的意思就是不知道怎么读，读书非常难，可是家长都会认为是孩子不喜欢看书，认为孩子是一个根本不懂得读书的孩子，慢慢的就会导致孩子对于看书失去了兴趣。又或者说孩子在看书的时候，家长总喜欢用一种命令的语气，让孩子觉得看书就是一个任务，而他们根本就不喜欢。
怎么样才可以让孩子喜欢上读书？
家长可以给孩子做一个延伸，比如在看到书中的某一个故事时，也可以想一下和这个故事有关的趣味性事件，可以讲给孩子听一下，孩子如果不认识字，家长可以一边陪伴着孩子，一边让孩子认字。在认字的时候没有必要特别刻意，只要融入到故事中即可慢慢的就可以树立孩子，孩子在阅读这方面的信心可以逐渐的读下去。
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